第一题：态度观点题
题目：习近平总书记强调，年轻干部要“自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者” 。但在基层工作实践中，有些干部存在“多做多错、少做少错、不做不错”的心态 。请谈谈你对这一现象的看法，并结合自身实际，说明如何在选调生岗位上做到敢于担当、善于作为 。
参考答案：
“多做多错、少做少错、不做不错”的心态，本质上是缺乏担当精神、回避风险、逃避责任的表现 。这种心态不仅影响工作实效，更损害群众利益和政府公信力 。对此，我有以下几点认识：
第一，要深刻认识担当作为的重要意义。担当是职责所系，作为是价值所在 。基层是落实政策的“最后一公里”，回避作为必然导致政策悬浮、群众不满 。作为选调生，我们是党和群众之间的桥梁纽带，如果遇到困难就退缩、碰到矛盾就绕道，就辜负了组织的信任和群众的期待。
第二，要做到敢于担当。首先要树立正确的政绩观，以群众满意为标尺，而不是以“不出事”为目标 。其次要主动到急难险重一线磨砺，不怕试错、敢于碰硬 。在基层工作中，困难是常态、挑战是常态，只有迎难而上才能在磨砺中成长。再次要注重提升能力，避免蛮干 ——担当不是盲目冲动，而是建立在能力基础上的自信和勇气。
第三，要做到善于作为。善于作为要求我们既坚持原则又讲究方法 。要吃透政策、摸清实情，在依法依规的前提下创新思路，将上级要求转化为切实可行的具体行动 。比如在推动某项惠民政策落地时，既要准确把握政策精神，又要深入了解群众实际需求，找到政策与群众需求的最佳结合点。
结合自身实际：在大学期间，我曾担任学生干部，组织过多次志愿服务活动。记得有一次组织暑期支教，前期报名人数寥寥。我没有放弃，而是逐一走访同学了解顾虑，发现大家主要是担心安全问题。于是我主动协调学院解决了安全保障问题，最终成功组织了活动【参考11†L9-L10】。这段经历让我深刻体会到：担当不是空话，而是体现在每一个具体问题的解决中。今后走上选调生岗位，我将继续保持这股劲头，在基层工作中用实干书写担当 。
第二题：应急应变题
题目：你正在村里组织防汛应急演练，突然接到通知：本村上游水库因连续暴雨出现险情，可能随时溃坝，需立即组织群众转移 。演练现场有部分村民认为只是“演习”而不配合，甚至有人发牢骚说“每年都搞，从来淹不了” 。你会怎么办?
参考答案：
面对这一突发情况，时间就是生命。我会保持冷静，迅速判断形势，果断采取以下措施：
第一，迅速确认险情，转换工作状态。第一时间向乡镇防汛指挥部报告险情，确认转移指令的权威性 。同时暂停演练，向现场群众郑重说明情况已从“演练”转为“实战” 。要语气坚定、态度诚恳，让群众感受到事情的紧迫性和严肃性。
第二，争取快速建立公信力。针对部分群众认为是“演习”而不配合的问题 ，我会请在场的村干部、党员骨干带头行动，用干部的示范效应带动群众。同时，可以请已经收到上级预警通知的群众现身说法，增强说服力。对于发牢骚说“每年都搞，从来淹不了”的群众 ，要理解他们的情绪，但不能被情绪牵着走——可以简短回应“宁可十防九空，不可失防万一”，然后迅速将注意力转移到组织转移上。
第三，有序组织群众转移。按照应急预案分工，明确谁负责哪片区域、谁负责老弱病残等特殊群体。要优先转移老人、儿童、孕妇等行动不便人员 。利用村广播、敲锣、微信群等多种方式同时通知，确保不漏一户、不落一人。
第四，做好后续安置和安抚。将群众转移到安全地点后，要做好生活保障和情绪安抚。同时保持与防汛指挥部的密切联系，随时掌握险情变化，做好应急物资调配等后续工作。
事后反思：这次经历也提醒我，平时的防汛演练不能走过场，要让群众真正重视起来。今后要加强防汛知识的常态化宣传，让群众从“被动配合”转变为“主动防范”。
